FORMATIONS USUI REIKI RYOHO

TROISIEME DEGRE : enseignement mystérieux, shinpiden

La formation de niveau shinpiden est traditionnellement offerte à un très petit nombre d'étudiants, qui ont effectué un travail sur eux-mêmes de grande valeur, qui leur a permis une réelle évolution. C'est seulement de ce fait et à ce niveau que ces étudiants vont pouvoir commencer à aider les autres et enseigner. En général cela nécessite de pratiquer l'okuden longtemps (quelques années) mais l'important à mes yeux n'est pas le délai, mais le niveau acquis efffectivement. Ainsi ni à ce degré ni à un autre, je ne fixe de délai précis, car celui-ci varie d'une personne à l'autre, et ce serait injuste et injustifié. De même je ne fixe pas de limite d'âge. Mais je suis très exigente sur le niveau de l'élève, sa réelle compréhension, son éthique, son expérience, la résolution de ses problèmes.

A ce moment de passage au shinpiden, l'étudiant a normalement réglé ses problèmes, utilisé les outils de la méthode reiki des niveaux shoden et okuden complètement. La lessive est terminée. Il passe alors à une autre période de son cheminement, qui est déjà dans la sérénité.

Cela veut dire que le travail de nettoyage devrait avoir été réalisé avant d’arriver au troisième degré. Ce degré devrait être celui du fignolage. Il me semble absolument anormal de voir des personnes qui se disent de troisième degré et qui sont très malmenées par une grande lessive à la suite d'une initiation reiki. Cela signifie qu'elles n'ont pas parcouru encore une partie du chemin. A ce degré, on nettoie au pinceau les grains de sable qui restent dans les coins (et qui ne gênent pas vraiment), mais les gros cailloux ont disparu. A ce degré, on explore d'une manière beaucoup plus fine et subtile les projections qui peuvent nous rester dans tous les domaines de la vie afin de les éliminer toutes. Le but de tout cela, selon la définition de la reiki ryoho gakkai, est d'atteindre l'état de paix total. Les élèves qui poursuivent le shinpiden avec moi doivent avoir cet objectif, bien plus que celui d'enseigner, qui n'est qu'une option qui s'offre à eux.

On lit souvent que l'initiation de troisième degré apporte la paix, voire l'éveil... Aucune initiation ne peut apporter la paix ou l'éveil...seule le travail sur soi peut donner ce résultat. En fait ce troisième degré correspond à des personnes qui ont suffisamment avancé pour être de fait en paix la plupart du temps. La sérénité, la confiance, viennent de la transformation qui a été réalisée dans les niveaux précédents.

Voici la définition du shinpiden et de son travail selon la usui reiki ryoho gakkai : " Lorsque le développement spirituel d'un membre est reconnu comme exceptionnel par le shihan, on lui accorde le shinpiden (troisième degré). Une formation intense et personnalisée est nécessaire afin d'atteindre comme Usui l'état de anshin ritsumei. Dans le même temps dans la continuité de son apprentissage, l'élève shinpiden doit remplir certaines tâches telles que finir les traitements commencés par le non shinpiden, devenir un membre administratif du gakkai, et enseigner à d'autres membres. Cette phase de l'enseignement shinpiden étant personnalisée, il n'y a pas de curriculum défini."

Il va de soi que cela peut prendre des années. A ce niveau il est évident que l'on s'est élevé dans la méthode bien au-delà de la vision de la pratique comme une imposition des mains, ou même de l'utilisation des symboles comme support. L'imposition des mains est une base de départ pour commencer, les symboles sont un support à un certain stade du travail, le but est spirituel.

Il existe traditionnellement deux ou trois niveaux dans le shinpiden : praticien, shihan kaku (assistant instructeur) et shihan (enseignant).

En ce qui me concerne je procède d'une manière adaptée aux circonstances actuelles et à mes possibilités mais qui me semble très proche de la tradition.

DEROULEMENT DU TROISIEME DEGRE :

Une fois que l'élève a fini le gros de sa lessive (cela représente entre autres un inventaire vide, pour ceux qui connaissent cette notion en chamanisme), il doit manifester son désir d'aller plus loin avec moi. Cela signifie qu'il doit manifester le désir de poursuivre son évolution spirituelle et son développement personnel avec moi. A ce stade, il doit savoir si je lui conviens en tant que professeur et faire donc ce choix. L'accompagnement de l'élève m'a sans doute déjà pris beaucoup de temps et d'attention pour qu'il en arrive à ce stade, à ce niveau, il en faudra encore beaucoup... une grande partie de l'accompagnement se fait de façon gratuite, mais je demande à chacun en contrepartie beaucoup de motivation et d'engagement. Toute personne qui n'a pas cette motivation pourra trouver facilement quelqu'un qui lui donnera un "diplôme" de maître reiki en une journée ou moins, contre un gros chèque. Mais nous sommes dans un autre contexte, où la motivation reste avant tout son propre développement, la capacité à enseigner en étant la directe conséquence.

Une fois cela établi, l'élève étant entré dans le shinpiden avec moi :

- Je reconnais son niveau en lui donnant à ce moment l'autorisation de pratiquer des séances de reiki, et lui accorde ma supervision si nécessaire. Cela correspond en quelque sorte à l'entrée dans le niveau praticien du troisième degré : l'élève ayant fini sa lessive peut commencer à aider les autres.

- L'élève qui s'engage avec moi à poursuivre le shinpiden reçoit gratuitement un manuel de troisième degré qui comporte le quatrième symbole et les protocoles d'initiations. Ces outils ne nécessitent pas d'organiser un stage.. les élèves sont suffisamment avancés pour se les approprier sur la base de la lecture d'un manuel... il n'y a donc pas de stage payant pour avoir le droit au symbole de maîtres ou aux protocoles d'initiation, qui à mes yeux, ne constituent en rien l'enseignement du troisième degré mais n'en sont que des accessoires. Les quelques techniques japonaises qui n'ont pas été transmises auparavant le seront aussi au cours du parcours de troisème degré .

- L' apprentissage et l'expérience nécessaires au troisième degré sont acquis en participant à plusieurs de mes stages avec éventuellement en plus des RV individuels, selon la nécessité ressentie par l'élève (non obligatoire). En accord avec les définitions traditionnelles, l' élève doit:

• poursuivre son nettoyage, traquer les croyances et projections restantes.. cela se fait au quotidien et dans les stages, en particulier, les stages "perception du monde".
• affiner sa vision du reiki et du développement personnel, éclaircir ses idées sur tous les sujets en rapport avec le reiki et le développement personnel, (méditation, attention, intention, purification, libération, etc) en commençant à enseigner.. cela lui permettra aussi d' appréhender ce qu'est l'enseignement et sa capacité à le faire... pour cela l'élève participe aux séminaires de guérison, où je le reconnais en tant qu'élève shinpiden en lui permettant de donner des enseignements sous ma supervision, de répondre aux questions des débutants ... et en participant en tant qu'assistant à des stages de premier et second degré reiki. Lors de son parcours dans les premiers degrés , pour sa lessive, l'élève a généralement participé au moins une fois aux stages que j'organise sur des sujets comme le lâcher prise ou l'amour,et il n'est pas nécessaire de les refaire.
• affiner sa compréhension et sa pratique de la guérison en participant à des séminaires de guérison , où il pourra s'entrainer et guider aussi les débutants. L'expérience en la matière est irremplaçable et permet réellement d'affiner sa compréhension, à condition d'avoir un accompagnement d'une personne plus expérimentée, (ici, moi). Je reconnais son niveau en lui permettant de diriger des soins et de prendre des décisions.
• affiner sa perception et sa compréhension de l'énergie. Cela passe par une expérience des soins dans différents cas de figures, et par un enseignement de ma part. Cela sera développé pendant les séminaires de guérison, et si nécessaire, lors de stages spéciaux organisés pour plusieurs étudiants de ce niveau, en fonction de ce que je perçois au fil de nos rencontres. L'entrainement à la pratique d'initiations pendant les stages de reiki premier ou second degré fait aussi partie de ce développement.

Peu importe que l'élève souhaite plus tard enseigner le reiki ou non... A ce stade, il ne le sait peut-être pas encore.. Le parcours n'est pas défini dans un but d'enseignement mais dans un but de progression personnelle.

En résumé les moyens que doit employer l'élève pour avancer dans le shinpiden sont :

• la participation aux séminaires de guérison.
• la participation en tant qu'assistant à des stages reiki premier et second degré
• La participation à un ou plusieurs stages sur la perception du monde.
• la participation éventuelle à tout stage spécial organisé par moi au vu de leurs besoins pour approfondir certains domaines.
• la participation à des réunions
• éventuellement des RV individuels.
• la rédaction de compte rendus à la suite des stages cités plus haut.
• la rédaction d'un manuel de reiki à ma demande, ou d'un écrit sur un sujet, à ma demande.

La participation aux stages étant la forme que prend la formation troisième degré, elle est payante : chaque stage est une réelle formation et expérience pour l'élève de troisième degré. Cependant, les élèves qui s'engagent avec moi, participent souvent, et ont des revenus modestes peuvent participer gratuitement aux stages reiki 1 et 2 en tant qu'assistant, et avoir des réductions pour d'autres stages.. Les tarifs des RV sont toujours calculés en fonction des revenus. Le nombre de stages nécessaires à l'obtention de la maîtrise est non défini, c'est un parcours individuel. Je donne cette maîtrise lorsque je suis convaincue que l'élève en a le niveau.

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